《电流与电压和电阻的关系》说课稿

《电流与电压和电阻的关系》说课稿一、教材分析本册书中，第十七章《欧姆定律》是电学中的基本定律，是进一步学习电学 知识和分析电路的基础，是学习电功率、家庭电路等后续章节的必备知识。本章 本身就具有承上启

《电流与电压和电阻的关系》说课稿 一、教材分析 本册书中，第十七章《欧姆定律》是电学中的基本定律，是进一步学习电学 知识 和分析电路的基础，是学习电功率、家庭电路等后续章节的必备知识。本章 本身就具 有承上启下的作用，是电学的重点之一。而《电流与电压和电阻的关系》 一节十分重视 科学方法的渗透，重视科学探究过程，主要是引导学生进行探究性 实验，让学生在探 究过程中体验方法、学习方法，利用“控制变量法”对“电流、 电压、电阻”三者的关 系进行一个定性分析，是了解得出欧姆定律的过程，因此, 这是学生在学习了电流、电 压、电阻等概念以及电压表、电流表、滑动变阻器使 用方法之后的进一步总结深入，也 是掌握电学最重要规律之一《欧姆定律》的前 提。 同时，本节内容的探究实验是一个比较完整的探究，它涵盖了探究的七个基 本要 素：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、 分析论证、 评估、交流与合作。通过这部分的学习使学生深刻领悟科学探究的意 义，掌握研究问 题的科学方法，培养了小组合作的交流意识。通过本节课学习， 主要是为了让学生掌 握同一电路中电学的三个基本物理量之间的关系，进一步了 解运用“控制变量法”研 究多个变量间的关系的实验方法，为进一步学习电学知 识打下基础。 二、学情分析 在之前的学习中，学生已经掌握电流、电压、电阻等电学基本知识，为我们 本节 对“电流、电压、电阻”三者的定性关系进行探究做了铺垫。但由于学生对 已有知识的 理解层次有所差别，而且存在一定的能力差距，所以常出现“一听就 懂，一丢就忘，一 用就错”的问题，主要是因为目前学生在分析处理问题时缺乏 具体的思路与方法。 根据本学段学生心理和年龄特点及学生的实际水平，针对教材的地位和作 用。依 据课程标准我拟定了以下教学重点与难点。 三、重点与难点 根据对教材的详细分析，本节课是通过学生自主探究实验，发现电流与电压 和电 阻的关系，从而对实验数据进行分析，得出结论。因此，运用控制变量法进 行实验设计 与连接实际电路既是本节的重点，也是难点之一。与此同时,，组织好 学生运用表格法、 图像法等科学方法进行实验数据的处理分析，也是本节的难点 之一。 四、教学目标 根据对教材的分析与学生实际情况分析，为有效突破本节教学重点与难点， 我从 知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三方面设置了本节的教学目 标： 1 知识与技能： .