2我是什么预学案设计

2　我是什么学生预学案设计课题我是什么时间建议10～15分钟预学内容熟读课文朗诵课文三遍，读准字音。预习字词1.读准下面的生字，并用学过的识字方法记忆下面的生字。晒　极　傍　越　滴　溪　奔　洋　坏　淹

2 我是什么 学生预学案设计 课题 我是什么 时间建议 10～15分钟 熟读课文 朗诵课文三遍，读准字音。 1.读准下面的生字，并用学过的识字方法记忆下面的生字。 晒极 傍越 滴溪 奔洋 坏淹 没冲 毁屋 猜 2．完成下面的练习。 (1)我能区分“傍”“旁”： ______________________________________________________________________ (2)我能区分“极”“及”“级”： 预习字词 ______________________________________________________________________ (3)我知道“没”的两个读音，并能分别组词： 预 ______________________________________________________________________ 学 (4)我能抄写一遍下面的字。 内 变极 片傍 海洋 作坏 给带 容 ______________________________________________________________________ 本文写了“我”会( )，太阳一晒，“我”先变成( )，升到天空，“我” 内容感知 又变成( )，遇冷，“我”又变成( )或( )，冬天里“我”就变成( )。 你知道“我”是什么了吗？ 资料搜集 了解水的变化过程。 通过预习，你如果还有不明白的地方，写下来，上课时问问老师。 阅读质疑 ______________________________________________________________________