高职院校数学分层教学调查和思索

高职院校数学分层教学调查和思索摘要：随着职业教育改革的不断深入，高等数学 课程改革备受各高职院校的关注。由于高职院校学生数量众 多，数学基础参差不齐，如何满足各层次学生学习的需求， 提高数学课程的教学