回归教师主导性促进大学英语改革——以大学英语提高课《英语电影赏析》为例

回归教师主导性促进大学英语改革——以大学英语提高课《英语电影赏析》为例随着我国高等教育的不断发展，对大学的英语教育提出了更高的要求。为了适应这种形势，大学英语教学必须不断改进和提高。然而，在这样的进程