立体图形的表面积和体积练习设计

立体图形的表面积和体积(练习课)教学设计教学目标1、知识与技能学生在整理、复习的过程中，进一步熟悉立体图形的表面积和体积的内涵，能灵活地计算它们的表面积和体积，加强知识之间的内在联系，将所学知识进一步

立体图形的表面积和体积(练习课)教学设计 教学目标 1、知识与技能 学生在整理、复习的过程中，进一步熟悉立体图形的表面积和体 积的内涵，能灵活地计算它们的表面积和体积，加强知识之间的内在 联系，将所学知识进一步条理化和系统化。 2、过程与方法 学生通过复习整理、归纳综合，学会将知识进行条理化和系统化。 3、情感与态度 让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会 数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点： 灵活运用立体图形的表面积和体积的计算方法解决实际问题。 教学难点： 1、进一步了解表面积和体积计算公式相互之间的联系，形成知识网 络。 2、通过复习，进一步发展学生的空间观念。 教学准备： 课件、实物：百事可乐罐、纸巾心、牙膏盒、火柴盒（内、 外）壳、白凤丸盒、甜筒纸盒等等。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 (录像播放百事可乐的一些宣传片。) 从可乐罐看,你们有没有想过这里用到了我们学习过的哪些立体 图形知识?这节课我们就一起系统地来整理和复习一下这方面的知 识。