优化英语教学的论文

优化英语教学的论文 　　正文： 　　传统英语教学多采取一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的方式，讲来讲去一本书，听来听去一个声音。教师重知识的传授，轻能力的培养，课堂上往往是教师讲的卖力，学生听的吃力

优化英语教学的论文 正文： 传统英语教学多采取一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的 方式，讲来讲去一本书，听来听去一个声音。教师重知识的传授， 轻能力的培养，课堂上往往是教师讲的卖力，学生听的吃力，这种 重教轻学的教学方式不重视研究学生独立获取知识学习的全过程， 使学生处于被动地听，地承受老师所讲授知识的状态，限制了学生 思维，阻碍了学生的可持续开展。 多媒体进课堂是对传统教育思想和教学模式的重大挑战与突 破。相比拟其他现代化教学手段，多媒体辅助教学可以做到图文声 像并茂，内容丰富多彩，趣味性强，把静态变成动态，抽象变成详 细化枯燥为生动，促使学生眼、耳、口、手多项感官并用，大大优 化了英语课堂教学，提高了学生的学习兴趣，从而到达提高教学效 率的目的。 课堂教学在很长程度上受到时间、空间的限制，而今天开放的 中国翻开国门迎世界来宾，科技的飞速开展也冲击着当代教育，我 们的课堂教学假设仍处在封闭状态，就无法满足当今小学生的需 求，也无法吸引学生的注意。为此，在教学中应用多媒体技术配合 课堂教学，让学生认识世界，了解异国风情，对推动英语教学，缩 短教材与学生之间的间隔，使学生以最正确状态进入英语语言环境 都起到宏大作用。 如教学“Christmas”一课，习惯了过中国年的孩子，有的还是 第一次听说圣诞节，他们感到陌生而又好奇。于是我利多媒体技术 向学生展示了挂满礼物的圣诞树，一群载歌载舞的孩子，配合画面 播放歌曲“MerryChristmas”（鼓励学生跟唱），夜晚来临了，一