一年级齐鲁书社传统文化教案设计

第一单元 知礼守规第一课 正衣冠 重仪表教学目标： 1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。2在教师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。3使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定

word 第一单元 知礼守规 第一课 正衣冠 重仪表 教学目标： 1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2在教师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。 重点难点： 使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。 课前准备： 在家需要注意什么 教学过程 ： 一〕、导入：一个人的身份、气质、内在的素质可以从穿着中得以表现。在日常生活中， 正确对待自己的衣帽服饰，懂得爱护和珍惜，取放要有定处，养成良好的习惯，形成规 律，这样会给自己带来不少的方便，减少许多麻烦。板书课题，齐读。 二)、借助拼音读课文。 1、 自由读，指名读。指导。 2、 边读边想：对于学生来说，衣冠服饰在于什么？平时，应该怎么做？ 3、 小组讨论，交流。 4、 全班交流，指导。 〔1〕 衣冠不在名贵华丽，而在于整齐和整洁。 〔2〕 平时，要爱护衣物，不要随便弄脏，破了要缝补。衣帽脱下后，要放在固定的地 方。 三)、读X琎束带的故事。 1/ 32