生物学困生辅导工作总结

学困生__工作总结 ----- 张超越接任七年级生物教学工作已经快半学期了，在这半学期，根据本班的实际情况，并且结合平时对学困生__的情况，现特将这半学期

学困生__工作总结 ----- 张超越 接任七年级生物教学工作已经快半学期了，在这半学期，根据本 班的实际情况，并且结合平时对学困生__的情况，现特将这半学期的 学困生__工作总结如下： 一、 摸清班级学生情况，制定工作计划 要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困 生__，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行 学困生的转化工作。 刚来时，我通过询问学生、班主任和任教教师及观察方法，摸清 班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以 便于做到心中有数，万事有个好开端。 在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计 划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。 二、 工作中的问题思索 学困生，追根究底，就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化 工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效__及督促， 方能有实效，也避免流于形式化。__过程当中，我发现，有的家长， 平时忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才 会与老师__；有的家长文化程度较低，对于七年的学生难以起到__作 用，这也是造成学困生不能进步的一个重要原因。