精诚所至,金石为开.——读朱永新《我的教育理想》心得体会doc

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精诚所至，金石为开 —— 读朱永新〈我的教育理想〉心得体会 读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教 师。它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。阅读者 “ 的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。尤其是第二章我 ” 心中的理想教师中的内容，更是感慨颇深。 :“ 朱永新教授说我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一 个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满 爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自 ” 我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。 1 教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教年，然后 51055 重复年年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了年。一个实实在在教年的人，与 1 一个教了年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识， 教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生 活。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心 人。做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。 朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法 “ 上也给予了无形的指点。比如，他在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬 ”“”“” 的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色， 无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心， 才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学 生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同 事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只 有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。 作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋 溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远 大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将 这段距离逐渐缩短。 当然，我做的远远还不够，大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心， 今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细地 拜读一些作品。