七年级语文下册 第二单元 “表达交流”综合实践《独特的自我》教学设计 北师大版

“表达·交流”综合实践 独特的自我教学目标：1、进一步认识个性化写作的重要性，树立写出“独特的自我”的观念。2、学习写作读书笔记。学情分析：上一单元的写作教学中学生初步认识到写作要追求“不一样”，要有