认识上下前后教案

认识上、下、前、后教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）第9页。教学目标：1、 让学生参与多种形式的数学活动，从而建立“上、下、前、后"的方位感。2、 能正确辨别上下和前后的位置关系及其相对性