(完整版)巧算24点教学设计

“巧算 24 点”教学设计徐学虎一、教学目标：1、通过活动探究，让学生进一步了解 24 点，掌握算 24 点计算的基本方法， 同时培养学生计算能力；2、通过 24 点算法多样化的训练， 培养学生的发散