人教版《高中艺术欣赏.美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》教案[修改版]

第一篇：人教版《高中艺术欣赏.美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》教案《微笑——文艺复兴三杰绘画》 教学设计 教材分析 本课选自人教版《高中艺术欣赏.美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》.本讲内容涵盖

. 第一篇：人教版《高中艺术欣赏美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》教 案 —— 《微笑文艺复兴三杰绘画》教学设计 教材分析 .. 本课选自人教版《高中艺术欣赏美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》本讲内容涵盖了文艺复兴时 ,,, 期诸多画家及作品而这一时期又是西方美术史上一个非常重要的时期拥有众多杰出的画家一课时很难让 .. 学生有一个比较全面又很深刻的了解和认识因此我把这一讲分成两课时进行第一节着重介绍文艺复兴三 ,., 杰及其作品分析解读文艺复兴绘画的人文思想第二节介绍文艺复兴时期其他画家重点介绍文艺复兴时期 ., 绘画技术成就因本课的教学重点是通过欣赏文艺复兴三杰的绘画作品解读其思想性因此本课的课题为 ——.,·, 《微笑文艺复兴三杰绘画》而文艺复兴三杰的绘画作品也很多本节课则以赏析达芬奇作品为主其次是 . 拉斐尔和米开朗基罗的作品学情分析 ,., 高中学生对事物已有自己的点滴见解对权威说法及权威理论开始有所怀疑甚至是反对与挑战因此教 ,,. 学中本着保护学生个性思维并积极引导的思想给学生更多地参与思考的机会和空间设计理念 ,,,,,,,,, 美术鉴赏是运用感知记忆经验知识对美术作品进行感受体验联想比较分析和判断获得审美感受并 .,,,,,, 理解美术作品意蕴的活动因此本节课大量运用讲解讨论比较等教学方式鼓励学生用语言描述表演造型 ,. 等多种方式表达对艺术作品的感受与理解促进学生积极主动地学习教学目标 :,. : 知识目标让学生了解文艺复兴运动的概况文艺复兴三杰的代表作品及其思想性能力目标提高学生 ,. :. 感知鉴赏文艺复兴绘画的能力德育目标培养健康的审美观和热爱生活的情感教学重点 ,,. 赏析文艺复兴三杰的作品并以达芬奇为主进一步认识文艺复兴运动的中心思想教学难点