让灵活变化在地理课堂中萌发生机

让灵活变化在地理课堂中萌发生机文/魏 茹 【摘 要】关注学生地理学习认知需要，多运用灵活多变的教学策略能更好活化教学过程，激活学生学习主观能动性。围绕教态、互动、评价等方面的变化体现亲切和谐，利于激发