幼儿园中班我最爱吃蘑菇教学设计

幼儿园中班我最爱吃蘑菇教学设计   1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。   2、理解中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。   3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。   1、蔬菜

幼儿园中班我最爱吃蘑菇教学设计 1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。 2、理解中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 1、蔬菜假设干(萝卜、青菜、蘑菇等)。 2、小兔图片。 3、故事磁带,相关挂图。 4、对露水有一定的认识。 (一)导入活动:招待小客人 1、今天我们班来了一位动物朋友,我们和它打个招呼。 2、怎样招待朋友? 3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗? 4、你们愿意来招待小兔吗?教师拿出任意一种蔬菜,老师和幼儿 一起说:我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。 5、它为什么不爱吃? 6、如果不吃蔬菜身体会怎样? 7、教师小结:每一样蔬菜有不同的营养,如:多吃胡萝卜对我们 的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细 菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处, 你们愿意多吃蔬菜吗? 8、你喜欢小兔这个样子吗?为什么? (二)幼儿欣赏故事,初步熟悉故事情节。 1、兔爸爸、兔妈妈看到不爱吃蔬菜的兔宝宝,心里很着急,请你 们帮他们出出主意,你有什么方法让小兔爱吃蔬菜? 2、幼儿自由讨论。

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幼儿园中班我最爱吃蘑菇教学设计1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。2、理解中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。1、蔬菜假设干(萝卜、青菜、蘑菇等)。2、小兔图片。3、故事磁带,相关挂图。4、对露水有一定的认识。(一)导入活动:招待小客人1、今天我们班来了一位动物朋友,我们和它打个招呼。2、怎样招待朋友?3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗?4、你们愿意来招待小兔吗?教师拿出任意一种蔬菜,老师和幼儿一起说:我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。5、它为什么不爱吃?6、如果不吃蔬菜身体会怎样?7、教师小结:每一样蔬菜有不同的营养,如:多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处,你们愿意多吃蔬菜吗?8、你喜欢小兔这个样子吗?为什么?(二)幼儿欣赏故事,初步熟悉故事情节。1、兔爸爸、兔妈妈看到不爱吃蔬菜的兔宝宝,心里很着急,请你们帮他们出出主意,你有什么方法让小兔爱吃蔬菜?2、幼儿自由讨论。
3、幼儿交流。4、兔爸爸到底想了一个什么方法呢?听老师讲。教师播放故事录音幼儿欣赏。5、爸爸想了一个什么方法让小兔什么都爱吃了?6、为什么原来不爱吃的蔬菜,现在小兔都爱吃了呢?仅仅是因为上面有露水了吗?我们一起来完整欣赏故事。(三)看挂图完整欣赏故事,理解小兔的转变过程。1、欣赏故事2、兔爸爸带小兔做了哪些事?3、做完了事,小兔感到怎么样?4、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?原来是因为小兔参加了劳动,一劳动肚子很快就饿了,所以它觉得原来的那些菜味道特别香,所以都喜欢吃了。5、游戏时,我们再去喂喂小兔吃饭,好吗?(四)联系自己的实际,知道不挑食的孩子身体好这个道理。1、你有不爱吃的蔬菜吗?2、等会儿老师也带你们去劳动,劳动完毕后我们在吃饭时也一定会觉得所有的蔬菜都好吃的对吗?
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