小学体育游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑教学设计与反思

小学体育游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑教学设计与反思　　一、教育理念：　　本节课的设计依据“健康第一”教育理念，志在锻炼学生体质，磨练学生意志，激发学生对体育的兴趣，养成终身锻炼身心的良好习惯，为

小学体育游戏课：端水平衡比赛；障碍 赛跑教学设计与反思 一、教育理念： 本节课的设计依据“健康第一”教育理念，志在锻炼学 生体质，磨练学生意志，激发学生对体育的兴趣，养成终身 锻炼身心的良好习惯，为社会主义的伟大建设贡献更多的光 和热！ 针对低年级的年龄特点，喜欢游戏、比赛的心理特点， 对具有有挑战性的、新鲜的事物感兴趣，我在本堂课的教学 中，综合学生这些特点，我设计了端水平稳比赛和障碍赛跑 两个项目。 二、教学内容：端水平衡比赛，障碍赛跑 端水平衡比赛，障碍赛跑，这样的设计充分激发学生的 参与热情，障碍赛跑让学生跳一跳摘到果子。 三、教学设施：四个标志物 、四块小垫子、四个小圆 圈 为了让活动开展的更加顺利、安全，我准备了以上设施。 在活动开始之前，让学生自查自己有没有带尖锐伤身的玩具、 小刀在身上，避免发生安全事故。 四、教学目标： 1、知识与技能目标： 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教