三年级语文掌声教学反思【通用7篇】

三年级语文掌声教学反思【通用7篇】　　三年级语文掌声教学反思篇1　　一、设计巧妙、层次明晰。　　在教学中，利用小英的来信作为线索串起全文教学，揭示小英的变化以及为什么而变。教学设计紧紧围绕“掌声”