人教版四年级上册《口算除法》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版四年级上册第六单元《口算除法》课程标准使学生会口算整十除整十数、几百几十的数（商一位数）。.教学内容 分析人教版四年级上册，第六单元除数是两位数的除法的第一

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 人教版四年级上册第六单元《口算除法》 课程标准 使学生会口算整十除整十数、几百几十的数（商一位数）。. 人教版四年级上册，第六单元除数是两位数的除法的第一课时一一 《口算除法》，除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最 后 教学内容 阶段，它是在学生学习了多位数乘两位数，除数是一位数的除法 的基 分析 础上进行教学的。 使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数） 的口 算方法和除数是两位数的除法的估算方法。 教学目标 结合具体情况灵活运用“乘法口诀”进行除法的估算； 通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。 学会整十数除整十数、几百几十的口算方法与估算方法。 学习目标 学生刚学过二位数乘两位数，在此基础上学习逆运算，二位数 与 学情分析 两位数的除法。 重点：掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数（商是一位 数）的 口算方法；灵活运用“乘法口诀”进行除法的估算。 重点、难点 难点：发现、归纳掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数 （商是 一位数）的口算方法和算理；灵活运用“乘法口诀”进 行除法的估算。A 教与学的媒 PPT 体选择 偏教师课堂讲授类 课程实施 V 偏自主、合作、探究学习类 类型 运用研学案来教学 备注 教学活动步骤 序号