2024年小学语文教研组特色教研实施方案

2024年小学语文教研组特色教研实施方案一、探索全面素养培养模式基于新课程改革的要求，我们将围绕培养学生的综合素养展开特色教研工作。通过对全面素养培养模式的探索，我们将使学生在语文学科中不仅提高语文素

2024年小学语文教研组特色教研实施方案 一、探索全面素养培养模式 基于新课程改革的要求，我们将围绕培养学生的综合素养展开特 色教研工作。通过对全面素养培养模式的探索，我们将使学生在语文 学科中不仅提高语文素养，同时培养创新思维、跨学科能力以及道德 品质。 在教学实施方面，我们将试行项目式教学模式，通过情境设计和 学科融合，使学生能够综合运用语文知识解决实际问题。同时，注重 培养学生探究精神和合作意识，通过小组合作学习，培养学生的独立 思考和团队合作能力。 教师的角色也将从传授知识向指导学习转变，教师将充当学生学 习的引导者和指导者，鼓励学生探索并提供合适的解决方案。教师还 将注重个性化发展，根据学生的具体情况调整教学策略，满足不同学 生的学习需求。 二、深化阅读理解能力培养 阅读理解是语文学科的核心和基础能力，也是学生综合素养的重 要组成部分。为了提高学生的阅读理解能力，我们将深化阅读教研， 制定特色的教学实施方案。 首先，我们将注重培养学生的阅读兴趣。通过选用生动有趣的阅 读材料，激发学生的阅读兴趣和阅读欲望。同时，将开展阅读活动， 如课外读书俱乐部、阅读分享会等，增加学生与书籍的接触和交流。 其次，我们将注重培养学生的阅读策略。通过系统教授常用的阅 读理解策略，如找主题句、关键词标记等，引导学生主动掌握和应用 这些策略，提高阅读效果。 第1 页共 3页