浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文科学课堂上探究问题的优化设计

《科学》课堂上探究问题的优化设计摘要：课标中强调，科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。科学课堂不仅要关注学生的学习结果，更重要的是关注他们的学习过程。这里特别强调了一个学习过程，通过过程来