信息技术与学科教学深度融合初探

信息技术与学科教学深度融合初探 信息技术与学科教学深度融合初探 从3G到4G再到今天的5G这两代技术的发展用了不到八年时间，由此我们可以看到现阶段信息技术的发展的速度。无论各行各业对于信

信息技术与学科教学深度融合初探 信息技术与学科教学深度融合初探 从3G到4G再到今天的5G这两代技术的发展用了不 到八年时间，由此我们可以看到现阶段信息技术的发展的速 度。无论各行各业对于信息技术的使用早已开始普及和产生 了极强的依赖性，信息技术也在各个领域成为最为活跃的因 子，从这方面来看信息技术在教育领域的深度融合趋势是不 可避免的，因此在现阶段教育领域普及信息技术教学的今天， 如将信息技术和学科教学进行更深一步的融合是一个大家 都不能避免的问题。同时随着“三通两平台”工作的不断推 进，交互式触控教学一体机或交互式电子白板被普遍装备， 互联网接入带宽成倍增加，学校教育信息化环境显著改善， 师生信息技术素养大幅提升。因此本文就信息技术与学科教 学深度融合进行了简要的探讨。 一、信息技术与学科教学深度融合中存在的问题 （一）过度使用信息技术 在信息技术普及的今天，老师也越来越依赖于信息技术 进行相关的课堂的教学，但是这样也存在老师过度依赖信息 技术，在日常的课堂教学中，老师频繁的运用多媒体教学，