初三学生青春期异性心理辅导《穿越情感的风暴》活动课设计

穿越情感的风暴【活动分析】青春期是一个半幼稚半成熟的时期,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,也被称为"心理上的断乳期". 青春期是生殖系统开始成熟的阶段,随着体内性激素分泌迅速增多,

穿越情感的风暴 【活动分析】 青春期是一个半幼稚半成熟的时期,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛 盾的时期,也被称为"心理上的断乳期". 青春期是生殖系统开始成熟的阶段,随 着体内性激素分泌迅速增多,伴随着青春期生理上的巨大变化,心理上也相应地 产生许多变化,内心产生了与异性交往渴望,这是人类繁衍后代的本能反应,也是 在性发育进入成熟阶段的正常的生理,心理需要.所以,进入青春期青少年对异性 产生好感,即不是心理疾病也不是不道德的行为.关键要看本人如何面对,他人如 何引导. 【活动目标】 引导学生正确面对青春期对异性产生好感而带来的烦恼,学会合理的应对方法. 【活动准备】 设计情景,收集有关资料,多媒体课件制作,分组 【适合年级】 初中三年级 【活动过程】 一,团体热身阶段 绘画高手大赛:请每组派两位同学(一男一女)参赛,选手一位蒙上眼睛,在白板上 画自己的脸谱,另一位提示,限时2分钟,最后进行评比.(体现男女合作) 二,团体转化阶段 1.情境展示 由以上活动引出话题,男女交往中,会遇到一些问题.比如,以下情景:秦感坐立不 安,看书走神,烦躁苦闷,终于克制不住给李智写了一封信,以及犹豫不决地想要 不要寄这封信的情景. 李智: 你好! 不知什么时候起,你已成为我生命中的一部分. 每天走进学校,从见到你的第一眼开始,你的一言一行,一举一动都在我的关注中, 上课时,我总是不知不觉地把胳膊放在桌上,头向左歪,偷偷看着你听老师讲课; 课间活动,只要有你的地方,不远处肯定有个注视你的身影.记得有次自习课,我 正痴痴地看着你,你一抬头,我俩的目光对视,像触电一般,吓得我出了一身冷汗, 心怦怦跳得很厉害,我匆匆逃避,而你却又若无其事得埋头作业了.我现在好痛苦, 满脑子都是你的影子,学习总集中不了精神,干什么都没有情绪. 李智,本不该给你写这封信,可我实在控制不了自己,摆脱不了这份情感,真希望 时时刻刻看到你的笑脸,聆听你的声音. 秦感 2.分组讨论: 甲组同学作为正方代表:认为信寄出去会有好的后果(可从女孩子方面考虑,也可 以从男孩子方面想) 乙组同学作为反方代表:认为信寄出去后的结果是不好. 3.双方辩论: 讨论完后,两个组再进行辨论,(例如,甲组说寄出去好的,乙组立即用理由反驳, 看哪个组想到更多,更充分的理由) 4.知识介绍: