献上洁白的哈达

《献上洁白的哈达》教学反思本节课我主要以情感唤起、情感深入、来走进西藏，表现西藏，并实践体验、视听等教学方法实现本节课的教学目标。总体来说，师生的配合较密契，学生参与的热情较高，课堂气氛活跃，整节课的

《献上洁白的哈达》教学反思 本节课我主要以情感唤起、情感深入、来走进 西藏，表现西藏，并实践体验、视听等教学方法 实现本节课的教学目标。总体来说，师生的配合 较密契，学生参与的热情较高，课堂气氛活跃， 整节课的教学效果不错，当然也存在一些问题。 乐理知识教学需加强。总结藏族音乐的风格特 点是本节课的难点。教学中，虽采用小组合作、 探究学习的方式进行难点突破，但由于学生的乐 理知识薄弱，实际效果欠佳。很大一部分同学不 能归纳出来或不知其所以然。因此平时的教学， 我们在注重学生兴趣培养的同时，也要关注学生 乐理知识的掌握。因为乐理知识是学生学习音乐 的重要保证。乐理知识的教学往往较为枯燥，不 易为学生接受。因此我们可开展一些游戏或活 动，寓乐理知识于游戏活动中，让学生在轻松愉 快的情境中学习，获得必要的知识，提高学习的 能力。