ep英语五年级下《nit3MyBirthday》ALet‘sTalk

Pep英语五年级下《nit3 My Birthday》A Let‘s Talk精品教案　教学目标：1、知识技能目标：学生能够能够认读、表达和运用重点句When is your birthday? My

Pep英语五年级下《nit3MyBirthday》ALet‘sTalk精品教案 教学目标： 、知识技能目标： 1 学生能够能够认读、表达和运用重点句 Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin February.IsyourbirthdayinFebruary,too? 、过程方法目标： 2 学生通过听热身，对月份进行复习，为新知识的学习奠定基础。 let’schant12 通过师生的交流，学生感知并理解本课的重点句型 “IsyourbirthdayinFebruary,too. ” 学生通过做了解的信息，为课文的导入做好铺垫。 Let’stry,Amy 学生通过看课件，回答问题 “WhenisMike’sbirthday?WhenisZhangPeng’s 整体理解课文。 birthday?” 学生通过做齐读、分角色朗读、小组表演的形式，进一步学习、巩固课文。 学生通过做猜谜游戏，及贴姓名卡片的活动，体验运用本课重点句型 “Whenisyour birthday?MybirthdayisinMay.IsyourbirthdayinFebruary?” 学生通过谈论明星的生日及其他相关信息，将语言的学习与实际运用相结合。 其他目标： 1． 学生通过谈论不同人物的生日日期，提高语言表达能力。 2． 学生通过了解传统节日的日期，扩展知识面，开阔视野，通过谈论父母的生日，加强学 生爱家庭，促和谐的思想意识。 教学内容： 本课是五年级下册第三单元部分的。主要内容是学习如何表述自己的生 ALet’stalk 日日期，如何询问他人的生日日期，及初步学习转述他人的生日日期。 学情分析： 学生在上一课中已学习了有关月份的单词。 12 教学重、难点： 能够运用句子来询问同学及朋友 “Whenisyourbirthday?Isyourbirthdayin…?” 的生日。 TeachingProcedures: Step1.Warmup HaveSslistentoachantanddoafterit. Ask“Howmanymonthsarethereinayear?”tohaveSsreview12months. 复习月为新课做铺垫 (12,.) Step2.Presentation.