沪教版一上《对应与比较》教学设计

沪教版一上《对应与比较》教学设计　教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材第一学期P：20设计意图：《比较》是从学生的生活实际出发，利用学生已有的经验解决生活中比较物体多少的问题。其内容贴近学

沪教版一上《对应与比较》教学设计 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材第一学期P：20 设计意图： 《比较》是从学生的生活实际出发，利用学生已有的经验解 决生活中比较物体多少的问题。其内容贴近学生的生活实 际，学生通过学习进一步地体会到数学与生活的紧密联系， 数学来源于生活。 首先通过情景导入引出问题，利用学生已有的20以内数数 的基础比较物体多少，比较过程中引发出新的解决方法一一 对应，从而揭示课题明确本节课的学习内容及解决问题的方 法。随后通过动手操作感知一一对应的思想并培养学生合 作、交流的学习方法。 通过完成课本上的练习巩固方法，运用方法来解决问题。最 后呈现生活中的特殊问题，灵活运用知识来解决实际问题。 教学目标： 1、能够用数数或一一对应的方法比较物体的多少，并能正 确表达出比的结果。 2、联系生活实际，知道一些特殊物体的对应。 3、提高学生动手操作与口头表达的能力。 4、培养学生互相关心的良好品质。 教学重点：