学校指导青年教师方案计划

学校指导青年教师方案方案 　根据学校工作安排，由我担任实习生邹佳玲的指导老师，实行师徒结对，采取传帮带方式，使其紧跟当前教育教学改革的需要，为此，根据邹佳玲的实际，我制定了如下指导方案： 　年轻教

学校指导青年教师方案方案 根据学校工作安排，由我担任实习生邹佳玲的指导老师，实行 师徒结对，采取传帮带方式，使其紧跟当前教育教学改革的需要， 为此，根据邹佳玲的实际，我制定了如下指导方案： 年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或 者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她 结合我校实际运用“三阶六步”导学案教学方法去进行工作，尽可 能在原有的根底上使本班成绩有显著提高。 在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上， 尽可能的提高教学的效益，同时能积极参加教研组的.听课与评课研 讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。其 重点是：①指导解读课标和教材，增强把握教学内容的能力；②指 导分析学情，突出教学的针对性；③指导听课、评课，要求每周至 少听一节课，并对上课教师（一般是指导教师）的课做出评价或者 与上课教师进行交流讨论；④指导备课写，要求每课教案尽量在上 课前都要征求指导教师的；⑤指导课堂教学中主要环节的处理；⑥ 指导其课后要及时做好教学，及时写好课后反思或教学后记；⑦争 取并指导参加校赛课、说课等竞赛活动，力争获奖等。 一位合格的教师，除了要备好课上好课之外，更要处理好师生 关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了 要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长 的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重与喜爱。只 有爱一个老师才会爱上这门学科。 上课固然重要。但还要在作业、出测验卷；测试后如何总结、 归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握