地球的公转教学设计

地球的公转教学设计教学目标： 用地球仪正确演示地球的公转，并解释其基本的运动规律；用实例说明地球公转所产生的地理现象。观察地球的公转，培养学生的观察与分析能力；演示四季变化现象，培养学生的观察与

地球的公转教学设计 教学目标： 用地球仪正确演示地球的公转，并解释其基本的运动规律；用实 例说明地球公转所产生的地理现象。观察地球的公转，培养学生的观 察与分析能力；演示四季变化现象，培养学生的观察与空间思维能力。 明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地 关系。 学情分析： 本课主要内容是地球公转以及产生的地理现象。地球公转是地理 环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响人类活动。一直以 来，因其抽象、空间概念强，成为学生学习的难点。在教学中，我充 分利用学生的生活体验和感受，重现象描述，轻原理分析；采用多媒 体手段帮助学生理解地球公转与相应的地理现象之间的因果联系。 教学重难点： 重点：地球公转产生的地理现象。 难点：太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。 教学方法：观察法、讨论法。 教学准备：地球仪，教学用多媒体。 课型：新课。 课时：1课时。 教学过程： 提问：地球自转会产生哪些地理现象？学生回答。