幼儿园：会跳舞的小树叶

会跳舞的小树叶活动目标：.欣赏诗歌，感受落叶飘落的情趣。.尝试仿编诗句，表达树叶飘落的形态。活动重难点：.重点：欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。.难点：仿编诗句，表现树叶飘落的形态。活动准备：不同形状的树叶

会跳舞的小树叶 活动目标： 1 .欣赏诗歌，感受落叶飘落的情趣。 2 . 尝试仿编诗句，表达树叶飘落的形态。 活动重难点： 1 . 重点：欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。 2 . 难点：仿编诗句，表现树叶飘落的形态。 活动准备： 34 不同形状的树叶；蜻蜓、花伞的简笔画；白纸，记号笔；幼儿用书第册 —5 页；柔和的轻音乐。 活动过程： 一、树叶落下来。 1 .讲述树叶飘落的形态。 一一秋天到，树叶飘，树叶飘落下来时像什么？ 二、小树叶跳舞。 L 教师配乐朗诵诗歌《会跳舞的小树叶》。 2 .熟悉，理解诗歌内容。 一一你听到了什么？最喜欢哪一句？小树叶飘落下来时像什么？（教师根据幼 儿的回答出示简笔画） 3 .3—4 跟念诗歌次，边念诗歌边做动作。 三、小树叶爱跳什么舞。 L 抛撒不同形状的树叶，观察树叶飘落的形态。 ——树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓，美丽的小花伞，还想什么呢？我们一起 玩一玩，看一看，想一想。 4 .仿编有关树叶飘落形态的诗句。 一一你觉得树叶飘落下来像什么？（幼儿尝试仿编“树叶像…样的...”教师用 简笔画记录幼儿的仿编内容。） 5 .师对幼儿的仿编进行整理归纳，朗诵仿编后的诗歌。