基于小班化教育的班级自我管理研究

基于小班化教育的班级自我管理研究 一、班级自我管理唤起学生的自我教育 在实践中，我们发现，与班主任为核心的班级管理相比，班级自我管理具有明显的优势： 1.了解情况，有的放矢。在我