如何正确对待学生课堂插嘴现象——以《百家争鸣和儒家思想的形成》的教学为例

如何正确对待学生课堂插嘴现象——以《百家争鸣和儒家思想的形成》的教学为例学生课堂插嘴现象是教学过程中常见的现象之一，它可以表明学生对课堂内容的积极投入和思考，同时也可能对课堂的秩序和教学进度造成一定的