用长方形卷圆柱

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《用长方形纸卷圆柱形》说课稿 秉持着一切为了学生，为了学生一切的教育理念，我将从教材分 析、教学目标、教学过程等几个方面对本节课加以阐述。 一：说教材 用长方形纸卷圆柱形是北师大版第12册第一章后面的一节实践 活动课。它是小学阶段几何形体的最后一部分，通过学生的动手操作， 增强对几何形体知识的综合运用。 二：说教学目标 新课标的要求是“人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的 数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。结合本节教材内容，根 据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下目标： 活动目的：通过“用长方形纸卷圆柱形”的探索活动，鼓励学生 应用所学的圆柱体的表面积和体积的知识解决问题，并经历探索规律 的过程，体会一些变量之间的关系。 能力目标：实际动手操作能力、动口表达交流能力、分析推理能 力。 情感目标：在解决问题的过程中体会数学在生活中的应用价值。 重点和难点 本活动课的重难点是让学生在卷圆柱的过程中经历感受探索规 律的过程，并能对规律进行总结。 三、设计理念：实践活动提倡“做中学”，也就是让学生在各种 各样的操作探究、体验活动中，去参与知识的生成过程、发展过程，