情境教学的多样化

情境教学的多样化现代教学强调，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用。根据小学生心理特点：注意力不稳定、不持久，对某一事物集中一段时间就开始分散、就不感兴趣