《人的认识从何而来》教学设计1

《人的认识从何而来》教学设计徐州市中小学教研室 郭林[教学目标]（一）知识1.理解实践的含义及三个基本特点。2.知道生产实践、变革社会的实践、科学实验是人类基本的实践活动。3.理解实践和认识的辩证