《倾斜的伞》教学反思

《倾斜的伞》教学反思 《倾斜的伞》教学反思1　　一、教材分析　　1. 本单元有四篇课文，从不同角度共同表现了“爱“的主题。《平分生命》和《倾斜的伞》反映的是亲情之爱，《七颗钻石》和《一颗小豌豆》反映的

《倾斜的伞》教学反思 《倾斜的伞》教学反思1 一、教材分析 1.本单元有四篇课文，从不同角度共同表现了“爱“的主题。《平 分生命》和《倾斜的伞》反映的是亲情之爱，《七颗钻石》和《一颗小 豌豆》反映的是无私的爱，告诉我们每个人都需要关爱，学会给自己的 心中注满爱，并把爱心献给亲人，也要把爱心献给别人，让人人都生活 在爱的世界里。课文语言生动形象，人物特点鲜明，生活气息浓厚，富 有儿童情趣，可读性强，富有感染力。《倾斜的伞》托物于情，寄情于 伞，以一把倾斜的伞贯穿全文。全文9个自然段，写了外公和外孙女两 代人互相为对方打伞的场景，表达了祖孙间至真至纯的亲情。 2.课文对前后两个场景的描写，反映外公的`爱幼之爱和“我“的 爱老之爱都是一种亲情之爱,而且抓住人物的神态，反映人物当时内心 的感情，反映人物的感情变化。 二、学情分析 1.学生情况分析：本班是三年级学生，班上有20个男同学，13个 女同学，男同学比较活泼、好动，女同学相对有些害羞，回答问题怕出 错。从平时交谈和作业、检测情况看，同学们基本功不够扎实，积累的 字、词、句也少，课外阅读很少，欠缺独立说话写话能力。