英语六级听力改革常见问题解答

xx年英语六级听力改革常见问题解答 　　改革后的四六级更注重语言的运用能力，也更加侧重听力局部的实操技能。以下是网的关于听力改革常见问题解答，供同学们参考。 　　答：整体难度明显上升。首先，尽管取消了

xx年英语六级听力改革常见问题解答 改革后的四六级更注重语言的运用能力，也更加侧重听力局部 的实操技能。以下是网的关于听力改革常见问题解答，供同学们参 考。 答：整体难度明显上升。首先，尽管取消了复合式听写，但是 新增了更高难度的讲座(lecture)或谈话(talk)听力。其次，讲座或 谈话听力分值也比之前的复合式听写单词填空分数高，每题分值2 分，容不得半点闪失。因为往往走神错失1题，就会导致跟不上听 题节奏，从而全篇分数尽失，而这个分值占比很大啊! 答：讲座听力和谈话听力和短文听力在解题步骤上非常类似， 审题、预读非常重要，然后在听题时，开头、结尾肯定也还是容易 出考点的地方。当然，在解题的时候，同样是以所听即所得居多。 鉴于所听即所得，快速审题、预读的能力，尤为重要。 刚刚谈到和短文听力非常相似，接下来谈谈不同的地方：首 先，讲座或谈话听力因为篇幅比短文听力长很多，所以它们的行文 逻辑标志词更多，不再紧紧局限于之前的转折处常考。 因此，对讲话或谈话类逻辑词后抓听考点，可以考虑以下几 类： 1) 举例类(for example, such as之前) 2) 罗列类(first, second, …; First of all, …Then,…; At first, …Next,… ;At the beginning, …… es to the next,…等) 3) 因果类(because, the reason…, why…, thus, The result is…) 另外，讲座或谈话听力往往比短文听力更真实的场景，所以，