探讨小学数学教师“图形与几何”领域疑难问题

探讨小学数学教师“图形与几何”领域疑难问题小学数学教师在教授“图形与几何”领域时，常常遇到一些疑难问题。本文将从以下几个方面进行探讨，包括学生对图形与几何概念的理解困难、学生解题思维的单一以及学生动手