浅谈高职《高等数学》课程的数学价值与课程的构建

浅谈高职《高等数学》课程的数学价值与课程的构建摘要:本文通过对数学内涵和外延的思考,强调高职《高等数学》教学的价值观念,分析数学与数学价值的两重性。在此基础之上,讨论这种两重性带来的两种价值取向在高职