苏教版小学语文一年级下册雨点反思

《雨点》是苏教版小学语文一年级下册第二课，这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落尽池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所、不同状态下的不同情调。文章洋溢着童真、童

《雨点》是苏教版小学语文一年级下册第二课，这是一首儿童诗， 全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落尽池塘、小溪、江 河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所、不同状态下的不同情 调。文章洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生观察、 了解自然的兴趣。 本课教学的重难点是，通过朗读训练让学生体会雨点在池塘、小 溪、江河、海洋中的不同动态的变化进而认识到池塘、小溪、江河、 海洋的特点。 通过课堂展示后学生的表现，我认为这节课是比较成功的。课后 慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作 为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学生，激发 了学生的兴趣，使学生想学，乐学。具体表现在以下几个方面： 一、巧妙借助多媒体，帮助学生理解课文。 在讲解本课之前，我设计了精美的课件，比如：根据雨点在池塘 里、小溪里、江河里、海洋里的不同形态，把小雨点的动作设计成睡 觉、散步、奔跑、跳跃，学生一下子就被吸引住了。从形、声上直接 把学生带入了课文中，激发了学生学习的兴趣，加深了对课文内容的 理解。 二、以读促悟，体现学生的主体地位。 以往课堂多体现教师、学生一问一答，学生围着教师转，这种方 式束缚了学生的思维，抑制了学生的学习兴趣。本节课，我始终以学 “读”为主、学“悟”为主。学生读：粗略读、精读、师范读、比赛