在多元对话中生成阅读精彩——对小学语文阅读教学的新思考

在多元对话中生成阅读精彩——对小学语文阅读教学的新思考在当今的多元社会中，语文阅读教学的目标不仅仅是培养学生的识字能力和阅读理解能力，更重要的是培养学生的多元思维和文化素养，使他们能够在多元对话中生成