2024青岛版数学一下《实践活动--小小信息员》word教案

2024青岛版数学一下《实践活动--小小信息员》word教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版一年级数学下册实践活动——小小信息员教材简析：这是一节实践活动课，是在学生学习了100以内数的认识

2024青岛版数学一下《实践活动--小小信息员》word教案 教学内容 ：义务教育课程标准实验教科书青岛版一年级数学下册实践活动 —— 小小信息员 教材简析 100 ：这是一节实践活动课，是在学生学习了以内数的认识、加减 法及人民币的认识等有关知识之后安排的，既是对前面所学知识的巩固，也是所 学知识的综合应用。该实践活动要求学生走出去，收集各种数学信息。教材提供 了三幅图，意在为搜集信息提供线索。其中去海边收集信息对有些地方不适应， 可以作为课外作业去完成。安排这一实践活动，意在培养学生搜集信息、整理信 息、利用信息分析和解决问题的能力，感受数学在解决实际问题中的作用。 教学目标 ： 1100 、巩固学过的以内数的认识、加减法及其它有关知识， 并通过实践活动，初步培养搜集信息、整理信息、利用信息分析和解决问题的能 力。 2 、经历搜集数学信息的活动过程，体会数学与生活的联系， 感受数学在解决问题中的作用，获得一些初步的数学活动经验；在分析解决问题 的过程中，培养应用意识，提高对数学的兴趣。 3 、通过动手实践，主动地与同伴合作、交流，获得良好的情感体验。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1 、谈话导入：同学们，老师相信细心的同学一定发现我们的日常生活中处 处有数学，你发现了吗？说给同学们听听。 （找几个学生说给大家听。） 2 、谈话：同学们的观察能力都不错。今天，老师想让你当个小小信息员， 把你们在生活中观察到的数学信息收集回来，与同学们共同分享，愿不愿意？ 174 （）课件出示教材第页的三幅图。 谈话：仔细观察一下，图中的小朋友都到哪里去收集信息了？ 2 （）交流观察情况：第一组小朋友去学生用品商店收集学习用品 的价钱的信息，第二组小朋友在网上收集恐龙种类的信息，第三组小朋友到大海 边去收集贝壳、帆船、海鸥只数、游泳小朋友人数。。。。。。的信息。