小学教案—一张美丽的红枫叶

小学教案—《一张美丽的红枫叶》　教材简析 　《一张美丽的红枫叶》是吉林省九年义务教育课程《语文》第五册第十板块“书趣”中的一篇课文。这篇童话故事以拟人化的手法，以爱读书的青蛙先生寻找“书签”为线索

小学教案—《一张美丽的红枫叶》 教材简析 《一张美丽的红枫叶》是吉林省九年义务教育课程《语文》第五 册第十板块“书趣”中的一篇课文。这篇童话故事以拟人化的手法， 以爱读书的青蛙先生寻找“书签”为线索把事情娓娓道来：先写青蛙 先生有一本心爱的书《绿色的童话》，他渴望找到一张小书签夹在其 中，然后写他发现了一张美丽的红枫叶非常合适，却因为不想打扰小 蜥蜴的午睡而留下了枫叶，最后小蜥蜴送来了一张更鲜艳、更漂亮的 枫叶，使我们感受到了主人公的美好的心灵和相互间的友爱之情。 教学理念 《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对 话的过程。在语文课堂上，学生通过老师的引导，进行个性化的、探 究性的阅读，多角度、有创意地感悟课文内容，走进课文，走近角色， 从而得到思想的启迪，受到情感的熏陶，享受审美的乐趣。 教学目标 第二学段的阅读教学阶段目标对学生提出的要求是“能联系上下 文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”、 “初步感受作品中生动的形象和优美的语言”、“注意在诵读中体验 情感、领悟内容，与他人交流自己的阅读感受”。 根据上述要求，我确定了如下目标: ⒈能通过多种方式正确、流利、有感情地朗读课文。