人教版九年级曹刿论战反馈课例

《曹刿论战》反馈课例 师：今天我们来复习反馈《曹刿论战》这一篇文章，通过这一堂课我们完成两个任务──１、复习文学常识，掌握重点字词，特别是词语的古今义和通假字的用法。能脱离课下注释翻译文章。２、分析文

《曹刿论战》反馈课例 师：今天我们来复习反馈《曹刿论战》这一篇文章，通过这一堂课 我们完成两个任务── １、复习文学常识，掌握重点字词，特别是词语的古今义和通假字 的用法。能脱离课下注释翻译文章。 ２、分析文章，注意人物形象和写作手法，多向课外拓展、延伸。 接下来，我大致地分一下任务：一组和四组文学常识、生字、词语 的解释，翻译文章。二组和五组课文分析。三组和六组侧重于向课外延 伸。 （各组在各自的板面上有写的，有分析的，有搜集信息的。用十分 钟的时间积极准备） 陈：首先看我们组的精彩展示。《曹刿论战》一文选自《左传·庄 公十年》，《左传》是春秋时期左丘明所作。 冯淑霞：我来补充一下，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春 秋》是记载春秋各诸侯国的政治、军事、经济、外交、文化等方面的情 况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于 描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点。 在介绍完文学常识后，下面由我们组的曹丽同学展示。 曹：听了刚才同学们对文学常识的介绍，我想强调一下个别词语的 解释和用法