六年级下数学思考教学设计

数学思考：平面上100条直线，最多有几个交点教学目标：通过教学，让学生学会“化难为易”的数学思考方法，并能运用这种方法解决实际问题。教学重点：“化难为易”的思考方法。教学难点：发现规律并运用规律。教学