牛津上海版（深圳）三下Unit 6《Food and drinks》（第二学时）

unit6 Food and drinKs 第二学时 教学设计1教学目标1 通过listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型What do you have? I have s

unit6 Food and drinKs 第二学时教学设计 1 教学目标 1listen and sayWhat do 通过的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型 you have? Ihave some bread and bananas 。 2pair work 通过来帮助学生运用核心句型，培养学生语言运用的能力。 3think and write 通过，帮助学生在情境中运用核心词汇。 2 学时重点 have somewe 词汇：，， What do you have? Ihave some bread and bananas 句型： 3 学时难点 I/We have some…. 4 教学活动 1showpicturesandsong 活动【导入】 Pre-task preparations 1Greeting 2What do you like? Ilike… Do you 展示一些关于食物的图片，复习学过的句型 like …? Yes, Ilike …/No, Idon’t like…. 3 播放一首关于食品的歌曲，让学生跟着录音一起唱这首歌，以活跃气氛。 2listenandsay 活动【讲授】 While-task procedures 1 用多媒体展示一个野餐篮，问他们野餐的时候喜欢带什么食品和饮料，再让他 们猜猜我为野餐准备了哪些食物，根据学生的答案，把相应的图片放入野餐篮。 T: We are going to have apicnic. What do you like? S1: Ilike bread. S2: Ilike biscuits. … T: Now please look at the pictures. Ihave an apple and some bread. Can you guess what else do Ilike? What do Ihave for our picnic? Iwill give you some tips for guessing. The first one --It is yellow. It is long. It is sweet. What is it?