苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文

苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文 苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文 　《环球城市 风行绿墙》是苏教版九年级（上册）第六单元中的一篇自读课文。作为一篇自读课文，

苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文 苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文 《环球城市风行绿墙》是苏教版九年级（上册）第六单元中的一 篇自读课文。作为一篇自读课文，应当以学生自学为主，教师要把课 堂交给学生。第六单元的学习重点是“读书动笔”，就是在书本的字 里行间进行圈点，在文旁、文后或笔记本上写下自己的感想、体会或 评论。针对本单元的学习重点，教师要指导学生在书本的字里行间进 行圈点、做简单的笔记。 本文是一篇科学说明文，课文从中国与外国围墙的`对比入手，介 绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国 绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对净化城市、保护 生态环境的作用。尽管本文是一篇自读课文，但是教师在备课时还是 要充分地考虑说明文的常识、说明文的考点、说明文的答题规范等内 容。 课文的篇幅比较长，要想在40分钟内完成教学任务，就不可能面 面俱到，因而，在处理教材时，我综合考虑“本单元的学习重点”、 “说明文的文体特点”这两个因素，打算紧扣本文最突出的两个特点 （1.了解多种说明方法在文中的使用并理解其作用；2.体味课文精当 准确又不乏情趣的语言。）进行课堂教学。 课堂教学分为五个板块：读一读文本；说一说感知；找一找方 法；品一品语言；想一想设计。 第一板块为“读一读文本”，要求学生快速朗读课文，初步了解 文章内容，明确说明对象，为后面的教学打好铺垫。