新课程模式下中学生物学教学中“学困生”转化对策的研究的开题报告

新课程模式下中学生物学教学中“学困生”转化对策的研究的开题报告开题报告题目: 新课程模式下中学生物学教学中“学困生”转化对策的研究一、研究背景和意义当前，教育部门高度重视学生的综合素质教育，推行新课程