面向对外汉语教学的“被”字句否定形式偏误研究的开题报告

面向对外汉语教学的“被”字句否定形式偏误研究的开题报告一、研究背景随着中国逐渐走向国际社会，对外汉语教学的需求日益增加。然而，由于语言差异和文化背景的不同，学习者往往会出现各种各样的语言偏误，其中“被