2021_2022学年高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化教案新人教版必修3

种群数量的变化指导思想北师大肖川教授认为：“从学科角度讲，要为素养而教，学科及其教学是为学生素养服务的，而不是为学科而教，把教学局限于狭隘的学科本位中，过分的注重本学科的知识与内容，任务和要求，这样讲