《别挤啦》微课教案杨阳[修改版]

第一篇：《别挤啦》微课教案杨阳一、 从“挤”入手，感悟课题内涵。 1.看到“挤”，你能组哪些词？（拥挤，排挤，挤眼，挤兑）你的脑海里出现了什么样的画面？（出示拥挤图片：公交车上有人挤进有人挤出相互推搡