《找骆驼》教学反思_22

《找骆驼》教学反思《找骆驼》教学反思3篇　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编给大家整理的《找骆驼》教学反思3篇，喜欢的过

《找骆驼》教学反思 《找骆驼》教学反思3篇 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再 思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。 以下是小编给大家整理的《找骆驼》教学反思3篇，喜欢的 过来一起分享吧。 《找骆驼》教学反思一《找骆驼》》是一篇略读课 文。讲的是商人丢失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情 况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于 找到了骆驼。课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因、经 过、结果十分清楚。 在本课的教学中，我主要引导学生运用在精读课文中获 得的知识与方法，放手让学生自己把课文读懂，并在读中渐 渐掌握基本的读书方法，提高阅读能力。学生根据阅读提示 独立阅读、思考，初读感知故事的主要内容，然后抓住“商 人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的”这一重 点问题，通过小组合作学习，使学生懂得遇到问题要仔细观 察、认真分析，这样才有可能找到解决问题的好办法。 课文情节简单，对话较多。教学中，我不放过任何一次